Comenio
definió la educación como el arte de hacer
germinar las semillas interiores que se desarrollan no por incubación sino
cuando se estimulan con oportunas experiencias, suficientemente variadas y
ricas y sentidas siempre como nuevas, incluso por quién la enseña.
Su método
pedagógico tenía como base los procesos naturales del aprendizaje: la
inducción, la observación, los sentidos y la razón.
Parte de
su propuesta pedagógica era eliminar totalmente la violencia del proceso
educativo.
Exigió
con firmeza que la educación primaria fuera obligatoria.
La educación debe
ser comprensiva, no memorística, y un
proceso para toda
la vida, que integre las actividades creativas
humanas y sus principios para una amplia reforma social basada en la unión
de la
teoría, la práctica y la crisis (estímulo para el pensamiento).
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